American School Secondary Spanish

SEMANA DEL 28-01 DE ABRIL

2011-03-27T21:10:00.000-07:00

10mo. Grado. -Continuar con las presentaciones sobre poesía femenina postmodernista, mismas que serán evaluadas a través de las correspondientes rúbricas.Lunes-martes -Presentación de biografías y documentales relacionados con el tema a manera de retroalimentación, previo evaluación de la unidad.Miércoles-jueves -Desarrollo de examen escrito.Viernes 11mo. Grado -Continuar con la lectura de El Túnel hasta el capítulo 30 con sus respectivos analisis, preguntas sobre situaciones ambiguas y vocabulario de cada 5 capítulos. -Preparar examen oral grabado de acuerdo con la rúbrica del programa. -Examen sobre el papel de los personajes, particularmente una valoración de JPC, sus puntos de vista qué grado de coherencia, realismo o verdad tienen?

SEMANA DEL 21-25 DE MARZO

2011-03-21T07:54:00.000-07:00

10mo. Grado.

- En el transcurso de la semana, se estarán desarrollando presentaciones grupales sobre poesía femenina postmodernista: Juana de Ibarbourou, Gabriela Mistral, Delmira Agustini, y Alfinsina Storni.

-Serán evaluadas según requerimentos del proyecto contemplados en las rúbricas para presentaciones orales.

Tengan una excelente semana!!!!

11mo. Grado.

-Lecturas, preguntas,análisis,vocabulario y evaluaciones tanto orales como escritas sobre diversos elementos estructurales y simbèlicos de El túnel de Ernesto Sábato cap. del 11-25.

Tengan una excelente semana!!!

SEMANA DEL 7-10 DE MARZO

2011-03-07T08:54:00.000-08:00

10mo. Grado.

_Atender reposiciones de evaluaciones pendientes para los participantes del torneo. especificamente el examen de cierre de unidad y la evaluacion de la reseña comparativa.

_Asignar trabajo a los que viajaran a Ecuador.

_Recepcion de reseñas reescritas y corregidas.

_Inicio de la unidad sobre poesia femenina posmodernista

_Desarrollo de la guia sobre biobibliografia de Gabriela Mistral, Alfonsina Storni, Juana de Ibarbourou y Dlmira Agustini

Disfruten fin del III parcial y fin de semana largo!!!

SEMANA DEL 7-10 DE MARZO

2011-03-07T06:46:00.000-08:00

11mo. Grado.

-Atender reposiciones de evaluaciones pendientes, especialmente del poema pastiche y de las presentaciones orales individuales de los participantes en el torneo.

_ Asignacion de tareas para los los que viajaran a Ecuador.

-Presentacion de la pelicula Il Postino o El Cartero basada en la novela de Antonio Scarmeta Ardiente Paciencia.Redactar un comentario critico y establecer la relacion entre las situaciones planteadas en el video con la clase.

-Evaluacion de la unidad 26y 27 de los ejercicios de ortografia

- Examen de cierre de unidad. Estudiar toda la informacion proporcionada sobre analisis literario y figuras literarias.

DISFRUTEN FIN DE PARCIAL Y FIN DE SEMANA LARGO!!

SEMANA DEL 7-10/ 14-18 DE FEBRERO

2011-02-15T06:07:00.000-08:00

10mo. Grado

-Redacción de una reseña comparativa entre la tragedia griega Edipo Rey y la novela Crónica de una Muerte Anunciada de García Márquez. Revisión y evaluación según rúbrica 6+1

-Redacción de oraciones con el vocabulario de la lectura. Revisión, registro y discusión del mismo.

-Desarrollo de conversatorio previa investigación del autor, sobre la obra y los antecedentes mitológicos de la tragedia Edipo Rey de Sófocles.

-Realización de un proyecto de video por grupo, basado en la obra y según los requerimientos de la rúbrica proporcionada.

-Desarrollo de ejercicios de ortografia de la leccion 27.Revision de los mismos.

11mo. Grado.

-Continuacion de presentaciones orales individuales de acuerdo el formato del anexo A.Duracion 20 min. Evaluacion en base a la rubrica del programa.

-Escritura del primer borrador de su poema -pastiche #21,correccion del mismo, evaluacion y devolucion para la copia final.

- Redacción del prólogo y la explicación correspondiente a cada poema, en el caso de los non IB únicamente este último aspecto y en lugar de un prólogo colocarle una portada con datos completos.La explicacion debe ser un analisis general de los aspectos fomales o estructurales, de contenido y lenguaje de su poema Qué elementos de la naturaleza empleó, con que función, en qué se parece al estilo del poeta en estudio?.

-Desarrollo de los ejercicios de ortografía de la lección 27. Revisión de los mismos.

SEMANA DEL 31-04 DE FEBRERO

2011-01-31T06:18:00.000-08:00

10mo. Grado.

**Esta semana estamos tratando de finalizar algunos aspectos que quedaron inconclusos la semana anterior, misma que fue bastante irregular ya que por un lado estuve grabando exámenes orales de I.B. durante 3 días; luego a mi regreso me encontró con la ausencia de muchos que tuvieron que viajar con la banda y otros con MUN.Todo esto generó la necesidad de postergar algunas evaluaciones como presentaciones y examenes de cierre de unidad, en ese sentido trabajaremos el lunes y martes de esta semana para resolver primeramente estos pendientes.

-Mientras tanto avanzamos con la lectura de Edipo Rey pág. 78 hasta finalizar como parte de la unidad que se inicio la semana previa y de la cual se leyó pág. 57-77. (Durante los días restantes de la semana)

***Cada lectura debe ir acompañada de su respectivo análisis critico, cuya extensión debe ser de una página por c/lectura.

11mo. Grado.

**El día lunes lo trabajarán con Mrs. Avilés en asuntos relacionados con las universidades.

_Desarrollo de conversatorio previa investigación del autor.(Durante el bloque,excepto 11-1 que lo hará en un período regular)

_Lectura creativa de poemas de acuerdo con las instrucciones dadas.

_Presentación individual de análisis poético COMPLETO en funón del anexo A, tal como se ha venido desarrollando en la clase con otros poemas.

SEMANA DEL10-14/17-21

2011-01-11T11:10:00.000-08:00

10mo. Grado.

*Hemos iniciado la unidad sobre textos periodísticos de opinión:Editorial, reseña, columna, y artículo central. Las actividades que se están desarrollando son:

*Elaboración de un mapa conceptual, mediante la lectura y resumen de la información proporcionada .

* Desarrollo de trabajo de centros o en grupos:Análisis de diversos ejemplos de textos periodisticos de acuerdo a la guía facilitada.

*Presentación de conclusiones de uno de los artículos por cada grupo , y evaluación de los mismos en base a la rúbrica dada con anticipación. Aprovechar para retroalimentar diferencias, semejanzas ,y/o características específicas de cada caso.

*Para el cierre de unidad, desarrollo de examen escrito.

11mo. Grado.

*Continuación de la unidad sobre el Tema del Amor: Género poético, Obra: Veinte Poemas de Amor y.... de Pablo Neruda.

* Las actividades que se están desarrollando son las siguientes:

*Introduccion Gral. de la obra y el autor.

*Presentación del video "Yo soy Neruda" o "Neruda en el Corazón"

*Desarrollo de ejercicios sobre figuras literarias.

*Elaboración de un mapa conceptual sobre elementos formales de análisis poetico.

*Análisis en clase, del contenido, lenguaje y estructura de los poemas 1,2 y 5, usando el esquema de análisis del Anexo A.

*Elección, análisis y presentación individual de uno de los poemas del 3,4 y 6-20.

*Inicio de las presentaciones

SEMANA DEL6-10/13-17 DE DIC.

2010-12-05T14:41:00.000-08:00

10mo.Grado.

*Esta semana se finaliza el ciclo de presentaciones de los discursos que aun estan pendientes.

*De igual forma debe estar terminada la lectura de la novela "Crónica de una Muerte Anunciada" con sus respectivos análisis críticos de cada capítulo, cuyo requerimiento de extensión es de una página por capítulo.

*Además poseer un total de 50 palabras, es decir un promedio de 10 palabras por capítulo debidamente consultadas.

*Se desarollará un conversatorio con el propósito de aclarar aspectos que no hayan quedado suficientemente claros para el lector.

**Se sugiere estar pendiente ya que a partir del dia Martes 7 se les incorporara en este blog la guia de estudio para el examen semestral.

!Mucha suerte y bendiciones en esta temporada de navidad, disfruten vacaciones de fin de año!!!

11mo. Grado

*Entrega de la copia final del proyecto de creación, tanto para los IB como non IB.

*Se desarollará un conversatorio con el propósito de aclarar aspectos que no hayan quedado suficiente claro para el lector.

*Examen de cierre de la unidad sobre "El Señor Presidente" de Miguel Angel Asturias.

**Para efectos de examen semestral, se desarollará un ensayo comparativo sobre 2 textos de autores de géneros diferentes; sobre los que debe señalar las diferencias y semejanzas a nivel de temas, estructura, lenguaje (imágenes, figuras, símbolos )tono y atmósfera o cualquier otro recurso narrativo del que se vale el autor para sus propósitos comunicativos.

!Mucha suerte y bendiciones con esta temporada de navidad, disfruten vacaciones de fin de año!!!

SEMANA DEL 22-24 NOV./29-3 DIC.

2010-11-21T19:38:00.000-08:00

1Omo. GRADO

*Esta semana se inicia el ciclo de disertaciones, los mismos han sido preparados tomando como base el ensayo argumentativo, cuya copia final fue entregada la semana anterior y está en proceso de revisión final también.

*Durante este proceso cada uno presentará un discurso, para lo cual cuentan con con la rúbrica de los aspectos que se evaluarán específicamente en esta competencia; que difiere un tanto de rúbrica anterior que enfoca en el nivel de pensamiento argumentativo, es decir qué me dice.Aquí ademas de lo anterior;se evalúa el grado de certeza y pasión con que lo dice, pues se trata de una actividad eminentemente oral muy persuasiva y convincente.

*paralelamente a los discursos se comenzará la lectura en casa de la novela Crónica de una Muerte Anunciada de Gabriel García Márquez ,como parte del estudio de la unidad sobre Narrativa hispanoamerica del S.XX.

*Se le requerirá por escrito, un comentario critico(nunca resumen) de 1 pag. de extensión, después de la lectura de cada capítulo; sobre diversos aspectos estructurales relevantes que serán indicados oportunamente u observados por el alumno de manera espontánea.

!Feliz fin de semana larga. Disfruten feriado de Acción de Gracias...!

11mo. Grado

*Continuar con la lectura de la III y última parte de la novela siguiendo la misma dinámica de trabajo para los reportes.

*Finalizar las presentaciones orales individuales pendientes, de la II parte.

*Para la próxima semana desarrollo de la investigación grupal de los temas previamente señalados.

*Redacción de ensayo (artículo periodístico) sobre elementos linguísticos característicos de la novela.

!Feliz fin de semana larga. Disfruten feriado de Acción de Gracias con sus familias!

SEMANA DEL 1-5/8-12 DE NOV.

2010-10-31T15:36:00.000-07:00

10mo. Grado

Lunes,1-miercoles,3 con 10-3 ó jueves 4 con 10-4

_Se trabajará, durante clase, con la realización de mapas conceptuales como proyecto de grupo, con el fin de evaluar el grado de comprensión y conocimiento sobre el tema. Ellos cuentan, de manera escrita, con las instrucciones especificas para el desarrollo de esta actividad. Esto es en lugar del examen anunciado el la semana anterior y que se replanteó por razones de tiempo(primero AASCA y luego semana corta con un cierre el viernes de en horario ajustado por el concierto).Habrá examen únicamente del vocabulario de esta unidad el próximo martes 9

_Además se trabajará paralelamente, en casa con el correspondiente ensayo argumentativo para el final de esta unidad, tendrán todo el bloque del viernes 5 para completar su borrador de acuerdo a los requerimientos de la rúbrica 6+1 y asegurarse de tenerlo listo para el lunes 8

_El viernes 12, durante el bloque, se iniciará la unidad de oratoria, proporcionándoles todos los lineamientos teoricos para prepararlos a que escriban y presenten un discurso bien elaborado.

!Qué sea de mucho provecho para todos!

11mo. grado

Del 1-5 y del 8-12 de nov.

*Abordar la II Parte de la novela El Señor Presidente:

_Continuar en casa, la lectura y redaccción de breves ensayos de c/2 capítulos en función de los aspectos indicados en la rúbrica de lectura o según los situaciones sugeridas en el proceso de la lectura.

_Simultaneamente, durante la clase, se desarrollarán las presentaciones orales individuales grabadas o directas del capítulo previamente asignado a c/ estudiante. Se efectuaran 2 presentaciones diarias, 15-20 minutos de duración c/una y se evaluarán según la rúbrica para este tipo de tarea indicado por el programa y que el alumno conoce con la debida anticipación.

En la II semana además de continuar con lo anterior

_ Realizar investigación de grupo sobre: _La vida y obra del autor.
_Panorama historico de la novela(Dictadura de Manuel Estrada Cabrera 1898-1920).
_ El Vanguardismo y el Surrealismo.
_Analisis de elementos estructurales y simbolicos.

!Qué el proceso sea enriquecedor para todos!

SEMANA DEL 18-22/26-29 DE OCTUBRE

2010-10-17T19:24:00.000-07:00

10mo. Grado.

II Parcial

III Unidad

Tema: La Argumentación

Descripción: Durante el desarrollo de esta unidad, se presenta un panorama global del contenido de la misma a fin de delimitar diferencias y relaciones entre argumentación y persuasión, argumentación y demostración.Se aborda con pertinencia las diferencias entre hecho, opinión y conjetura, los tipos de argumentación de acuerdo al razonamiento, deductivo e inductivo.Además las diversas operaciones de pensamiento usadas en un texto argumentativo, la delimitación entre tesis y enunciado factual; finalmente se exponen lo tipos de tesis y los beneficios segun su ubicación dentro del ensayo.

Para esta semana se tiene previsto trabajar con el material No.1 y el 6:
-Lectura, formulación de preguntas sobre dudas,consultar vocabulario.
-Se aprovechará par evaluar lectura en clase.
-Desarrollo de guía de trabajo por centros de aprendizaje.
-Presentación de respuestas y retroalimentación gral.
!Disfruten fin de semana largo!

En la proxima semana: Martes,26 habrá examen escrito y los demás días, se trabajará con la redacción del ensayo para que quede finalizado el viernes 29. Deben trabajar segun instrucciones y rúbrica de evaluación que se les proporcionará anticipadamente para que conozcan de antemano los apectos a evaluar.

!Buena suerte en este II período!

11mo.Grado
II Parcial
IIUnidad
Tema:El Poder (continuación)
Obra: El Señor Presidente de Miguel Angel Asturias.

Descripción:Se presenta una breve contextualización de la obra y el autor, la dinámica a seguir en el programa de B.I.pues esta unidad es una secuencia del tema del poder iniciado en la unidad anterior.Incluye la lectura y análisis de elementos formales estructurales y simbólicos en la novela. Por otro lado, un estudio sobre la vida y obra del autor, el contexto histórico en que se produce ya que se trata de una novela de dictadura.Además se aborda elVanguardismo(surrealismo) por ser el movimiento y la tendencia literaria que caracteriza la misma.Precisamente por la complejidad de este último apecto, la obra requiere de muchísima disposición para el mejor entendimiento y aprovechamiento.Por lo demas, es extraordinaria, único Premio Nobel de Literatura en Centro América.

Esta semana: -Se trabajará con la lectura de la I parte,consta de 11 capítulos, cada uno con un título que favorece la comprensión pues adelanta el tema central del mismo. Se leerán un promedio de dos capítulos por día entre la clase y la casa. Al final de la novela hay un glosario de términos que también facilita el proceso.
-Se aprovechará inicialmente para ofrecer las explicaciones pertinentes sobre el lenguaje, especialmente por la forma en que comienza la novela
-Redactar un análisis, no resumen, cada capítulo según el aspecto(s) requerido.
-Se continuará evaluando la lectura durante clase.
!Disfruten un extendido fin de semana !

Para la próxima semana:-Martes 26, habrá examen escrito de la I parte.
-Se les distribuirá 1 capítulo por alumno para ser analizado, grabado, presentado y evaluado en clase como parte de las evaluaciones orales requeridas por el programa. Para este proyecto, deben seguir instrucciones, señirse a la rúbrica del componente oral pues son los aspectos que serán evaluados.

!Exitos en este parcial!

SEMANA DEL 13-14/20-24 DE SEPTIEMBRE

2010-09-12T20:32:00.000-07:00

10mo. Grado

-Entrega y retroalimentación del examen.

-Continuar con la lectura de la novela La Tía Tula de Miguel de Unamuno.Cap.11-15 (lunes 13 y martes 14). Cap.16-25 (20-24 de sept.)

-Redactar el análisis correspondiente de los aspectos relevantes de la lectura o de los elementos estructurales que conforman la novela: Descripción y papel de los personajes, situaciones o temas, el ritmo en la obra, manejo del lenguaje, papel del narrador, tono y atmósfera, espacio, tiempo, estructura, diseño, estilo del autor, etc.
*Elegir uno o más tópicos para irlos desarrollando a lo largo de la lectura. Extensión 1 pag. c/5 capítulos.

-Elaborar el vocabulario de los términos cuyo significado desconoce, debidamente consultados.Al finalizar debe tener un total de 50 palabras, un promedio de 2 por capítulo.Luego redactar oraciones con cada una.

-Seleccionar un tema de su agrado, propuesto en la narración, para analizarlo usando la rúbrica 6+1.

-Realizar investigacion grupal según tema asignado: Autor, Generacion del 98, Existencialismo, etc.

-Evaluación ortográfica en general.

11mo. Grado

-Entrega y retroalimentación del examen. Lunes 13

-Revisión de la investigación asignada. Martes 14

-Presentación de la pelÍcula basada en la novela Doña Perfecta. Hacer un paralelismo entre las 2 propuestas.lunes 20 y martes 21.

-Redacción de proyecto según requerimientos del programa. Elegir entre diversas opciones. 22-24 de sept.

* Pendiente para la semana del 27-01:Presentaciones, Grabación de examen oral para IB. evaluacion del vocabulario y cierre de unidad.

SEMANA DEL 30-03 DE SEPTIEMBRE

2010-08-31T07:17:00.000-07:00

10mo. Grado.

-Desarrollo de conversatorio sobre el tema de la literatura en Honduras.

-Elaboracion de propuesta y campaña publicitaria para promocion y difusion de la literatura en nuestro pais.Proyecto en grupo.

-Examen de cierre de unidad. Estudiar guia y vocabulario.

11mo. Grado.

-Entrega y retroalimentacion del examen.

-Lectura del capitulo 17-27 de la novela. Redactar ensayos breves sobre temas, tono y atmosfera, papel del narrador, manejo del tiempo. Relacion cap.XI y el XXVII, inferir el desenlace de la obra a partir de situaciones planteadas.

-Continuar con lectura evaluada en clase, individualmente.

-Evaluacion ortografica en general.

-Desarrollo de investigacion segun tema asignado: Vida y obra del autor,Contexto historico-literario, Positivismo etc.

SEMANA DEL 11-13/ 16-20 DE AGOSTO.

2010-08-15T19:44:00.000-07:00

¡Bienvenidos al blog de Español de Mrs. Chirinos! En el encontrara informacion sobre la clase de Pre-Literatura de 10mo. grado y Español IB/non IB de11mo. grado. Estoy segura que con el esfuerzo comun y la sabiduria de Dios lograremos el exito propuesto para este 2010-2011.

La semana anterior fue introducida la clase, los temas que seran desarrollados durante el año, las obras y autores objeto de estudio,el sistema de evaluacion que se empleara asi como las politicas de disciplina a seguir .Ademas se inicio el estudio de la IUnidad sobre Literatuta y sociedad con las siguientes actividades:

10m0. Grado

(11-13 de agosto)
.
-Lectura dirigida de la informacion.

-Evaluacion del nivel de lectura que posee el alumno.

-Discriminar o valorar la informacion relevante, mediante el subrayado con resaltador.

-Sustraer y consultar los terminos cuyo significado desconocen.

(16-20 de agosto)

-Desarrollo de Guia de Trabajo.

-Analisis del texto Redoble por Rancas de Manuel Scorza(esta en la informacion proporcionada).

-Investigacion del autor y del contexto historico en que produjo la obra.

-Inferir la relacion literatura y sociedad, a partir de la informacion,explicaciones e investigacion(redactan breve ensayo al respecto).

P.D. A manera de ejercicio, agregue las tildes que se requieran y obtenga un extra credito.

11mo. Grado.

Se dio inicio a la I Unidad del programa I.B., bajo el tema El Poder, con la novela Doña Perfecta de Benito Perez Galdos, de la siguiente manera:

-Introduccion gral. de la obra y el autor.

-Lectura comprensiva del cap. I-III(11-13 de agosto) y del cap. IV-X(16-20 de agosto) con vocabulario, preguntas, ptos significativos y analisis de los mismos, como ser:

*Aspectos socioeconomicos que se dejan entrever .

*Informacion sobre personajes, reacciones de los mismos.

*Alusiones a las que remite el autor, inferir probables influencias o antecedentes de la obra.

*Manejo del lenguaje a nivel de formas discursivas y figuras que predominan.

*Los contrastes de situaciones, personajes y de lugares o el espacio donde se desarrollan los acontecimientos

*Situacion de orbajosa y actitud de sus habitantes, que podria representar o simbolizar.

* El conflicto en la novela, fuerzas en pugna e introduccion del tema del poder y la intolerancia.

** IMPORTANTE: La lectura se evalua a diario tanto en la escuela como en la casa, al igual que los trabajos de redaccion y las intervenciones orales durante los conversatorios en clase; por consiguiente, la consistencia durante el proceso es determinante.

P.D. A manera de ejercicio, agregue las tildes que se requieran y obtenga un extra credito.

SEMANA DEL 15-19/ 22-26 DE MARZO.

2010-03-21T16:01:00.000-07:00

11mo. Grado.

-Terminar presentaciones sobre 20 poemas de amor y....lunes 15, martes16

-Revisar notas de parcial con c/estudiante.miercoles17

-Iniciar el estudio de la siguiente unidad,jueves18,viernes19

Tema: El Amor, Obra: El Tunel de Ernesto Sabato.

-Introduccion general de la obra y el autor.

-Comenzar la lectura de la novela: Tomar notas de puntos claves para los respectivos analisis de los diversos elementos estructurales y semioticos o simbolicos de la misma( valorar situaciones o temas,lenguaje, papel o punto de vista del narrador, psicologia de los personajes,accion,espacio,tiempo de la narracion,tono, atmosfera, simbolos, recursos narrativos y en gral. estilo del autor etc.).

-Los analisis escritos se efectuan despues de la lectura de c/5 capitulos y la extension promedio
es de 1 pag.se eligen los aspectos a analizar paulatinamente.

-Extraer un promedio de 15 palabras,cada 5 capitulos, cuyo significado desconocen para ser debidamente consultadas y empleadas en contextos oracionales.

-Avanzar con la lectura hasta donde sea posible previo a la semana santa,caso contrario debe terminarse durante la misma.

-En el transcurso de la lectura, elegir un personaje para el cual debe crear una entrevista imaginaria ,puede ir formulando las preguntas segun las dudas que como lector vayan surgiendo alrededor del personaje a fin de tener concluido el borrador una vez finalizada la lectura.

-Durante el desarrollo de esta unidad se alternara con las evaluaciones de articulos periodisticos del tema se sociedad.

!DISFRUTEN DE UNA SEMANA VERDADERAMENTE SANTA!

SEMANA DEL 15-19/22-26 DE MARZO

2010-03-16T14:06:00.000-07:00

10mo. Grado.

Tema:Poesia Femenina Posmodernista

-Terminar presentaciones grupales sobre las diversas poetisas(Storni,Ibarbourou, Mistral y Agustini).Lunes 15-martes16.

-Revisar notas de parcial con c/alumno, previo a ser exportadas.Miercoles17

-Trabajar con la guia y el vocabulario para el examen de cierre de unidad.Jueves18 y viernes19.

-Iniciar la unidad sobre Tragedia Griega con el desarrollo de una guia de trabajo sobre el tema.Lunes22,martes23

-Lectura de Electra de Euripides o Prometeo de Esquilo y su respectivo analisis.miercoles24,viernes26.

SEMANA DEL 22-26 DE FEBRERO.

2010-02-21T20:03:00.000-08:00

10mo. Grado.

-Terminar de evaluar los ensayos argumentativos de acuerdo a la rubrica. Lunes-miercoles

-Realizar la correccion de los mismos segun las recomendaciones.lunes-miercoles

-Prepararse para dar inicio a las disertaciones en el mismo orden de las evaluaciones anteriores. Jueves y viernes

-IMPORTANTE:Recuerde que para los discursos no solo es importante lo que dice, sino como lo dice, por lo tanto es necesario familiarizarse tambien con todos los aspectos requeridos en la rubrica de este tipo de evaluacion oral.

11mo. Grado.

-Dar inicio a las presentaciones individuales sobre analisis poetico,seguir el orden asignado.Se evaluara segun los requerimientos del programa.Lunes-viernes

-Entrega de su poema personal, dentro de la parte correspondiente a creacion poetica, con su respectivo prologo y explicacion.Martes-miercoles.

-Elaboracion de un collage de el pòema antes señalado a fin de resaltar los elementos de la naturaleza y/o simbolos empleados en su propuesta.!SER MUY CREATIVO! Miercoles-jueves.

SEMANA DEL18-22 DE ENERO/ 25-29 DE ENERO

2010-01-17T19:02:00.000-08:00

¡Bienvenidos al II semestre!

10mo. GRADO.

-Retroalimentación del examen semestral(lunes).

-Introduccion de la nueva unidad: La argumentación.Lectura dirigida de la información(martes).

-Revisión de nota semestral de cada estudiante, previo a ser exportada.(miércoles)

-Desarrollo de la Guía de Trabajo asignada(jueves).

1. Cuál es la diferencia entre argumentar y persuadir?
2. Cuáles son las estrategias má utilizadas para persuadir?Enumérelas.
2. Por qué se dice que no existen los discursos químicamente puros?
4. De acuerdo a la relación existente entre persuadir y argumentar una persona o grupo puede ser:
5. Establezca la diferencia entre argumentación y demostración.
*Una vez terminada, envíela a mi correo electrónico m_chirinos@amschool.org) para su registro caso contrario su tarea no tiene validez.

-Revisión y discusión de la guía(viernes).

-Tarea: Elección de tema para redacción de su ensayo argumentativo, para el lunes25.

-Elaboración en una cartulina, de un mapa conceptual sobre el tema que recoja los puntos claves del material informativo.En parejas.(lunes 25,martes 26).

-Revisión de la tarea, tema elegido para su ensayo.(lunes 25)

-Desarrollo de ejercicio.Análisis de un ensayo argumentativo(miércoles,27).

-Revisión y discusión del ejercicio anterior(jueves28).

-Presentación y evaluación de los mapas en parejas(viernes29).

11mo. GRADO

-Retroalimentación del examen semestral(lunes).

-Introducción de nueva unidad sobre el tema del amor.Obra Veinte Poemas de amor... del autor Pablo Neruda.Trabajar con el análisis del poema 1,según esquema del anexo A.(martes).

-Revisión de la nota semestral de cada alumno previo a ser exportada(miércoles).

-Trabajar con los ejercicios sobre figuras literarias previamente asignados en el paquete de la unidad.Envie las respuestas de cada segmento a mi correo(m_chirinos@amschool.org) para su registro,en caso contrario no tendra validez. (jueves 21)

-Revisión y discusión de los ejercicios anteriores(viernes).

- Tarea:Continuar análisis del poema 2

-Revisión y discusión del análisis tanto en su estructura,contenido y lenguaje(lunes 25).

-Análisis estilístico del poema 3(martes26).

-Investigación sobre la obra y el autor,contexto y movimiento al que pertenece. prepararse para un conversatorio que puede tipificarse como parte de una evaluación oral interactiva para el programa de IB(miércoles27)

-Desarrollo del conversatorio.Evaluación del mismo según rúbrica (jueves28).

-Distribución de un poema por pareja para ser analizado y presentado, puede ser calificado como parte de una actividad oral del programa(viernes29)

SEMANA DEL 23-25 DE NOV/ 30-04 DE DIC.

2009-12-03T06:19:00.000-08:00

10mo. GRADO.

-Redaccion de oraciones con el vocabulario.

-Desarrollo de anexo D para analisis de los elementos estructurales de la novela.

-Visita a la biblioteca para la investigacion del tema asignado a cada grupo.

-Preparacion del informe respectivo segun requerimientos.

-Presentaciones y evaluaciones de los proyectos.

*En cada uno de estos momentos del proceso se aprovecha para retroalimentar.

11mo. Grado.

-Continuar la lectura de la parte III de la novela.seguir usando el mismo sistema para la lectura y redaccion de ensayos.

-Visita a la biblioteca para la investigacion del tema asignado a cada grupo.

Preparacion del informe respectivo segun requerimientos.

Presentacion y evaluaciones de los proyectos.

*Se aprovecha c/momento del proceso para retroalimentar, especialmente en este tipo de novela, cuya propuesta a nivel de lenguaje es tan compleja por ser de caracter surrealista.

SEMANA DEL 16-20 DE NOV.

2009-11-15T20:14:00.000-08:00

10mo. GRADO.

UNIDAD: Novela hispanoamericana del S.XX.

Cronica de una Muerte Anunciada.

-En la semana anterior se realizo la introduccion gral. de la obra y el autor.

-Se dio inicio de la lectura del cap. I, II.

-Deben trabajar con el ensayo de c/ capitulo sobre 5 puntos importantes de su lectura. NO RESUMEN.

-Mientras desarrollan la lectura deben anotar sus preguntas y el vocabulario correspondiente tambien a c/capitulo.

-Presentarlo para su evaluacion (lunes 16)

-Elegir al azar 2 tareas del I cap a fin de evaluar y retroalimentar

-Continuar lectura del cap. III, empleando la misma dinamica de trabajo.(martes 17)

-Aprovechar las evaluaciones de trabajos de redaccion para explicar determinados puntos.

-Avanzar con la lectura del cap IV ,V. Retroalimentar segun las preguntas que se formulen.

-Aprovechar los bloques de c/seccion para realizacion de lecturas dirigidas en clase y evaluar tambien esta habilidad.

11mo. GRADO.

-Continuar con el desarrollo de tema del poder con la novela de Miguel Angel Asturias: El Senor Presidente.

-Completar la lectura de la II parte.

-Continuar presentaciones orales individuales de c/capitulo segun la distribucion.

-Evaluarlas de acuerdo a los requerimientos del programa o unicamente para evaluacion interna para los no IB

-Evitar resumenes o parafraseo tanto en sus trabajos de redaccion como en las presentaciones, deben ser verdaderos analisis. Use el anexo y/o la rubrica.

-No olvidar el vocabulario correspondiente y las preguntas de c/capitulo.

-Evaluar lecturas en funcion de los ensayos, preguntas, vocabulario y la participacion en gral.

-Desarrollo de examen escrito, sobre,I y II parte de la novela.

-Trabajar ampliamente el elemento surrealista de la novela. Apoyarse en la informacion sobre, El surrrealismo en la ficcion hispanaomericana

SEMANA DEL O2-06 DE NOV.2009

2009-11-03T14:21:00.000-08:00

10mo. GRADO.

UNIDAD: Textos Periodisticos de Opinion.

Actividad da la semana anterior:Elaboracion de Mapa Conceptual.
Desarrollo de centros de ensenanza/apren

-Finalizar el desarrollo de los 4 centros, 1 de c/texto periodistico.Evaluarlos segun guia de trabajo y rubrica

-Preparar presentaciones de 1 texto por grupo.Seguir instrucciones dadas.

-Desarrollo de presentaciones,evaluacion de las mismas.

-Redaccion de una resena o columna de opinion(topico a elegir).

11mo. GRADO.

-UNIDAD:Cont. del tema del Poder.

NOVELA:"El Senor Presidente"

ACTIV. SEMANA ANTERIOR:Introduccion general de la obra y el autor,Miguel Angel Asturias.

Lect. de los 8 primeros capitulos de la novela.

Redactar ensayos breves de c/2 capitulos, vocabulario y preguntas.

Esta semana finalizar la lectura de la I parte. Continuar con lamisma dinamica de lectura.

Examen escrito/Presentacion de 1 de los 5 ensayospara su evaluacion.

-Trabajar con mapas conceptuales como tecnica de resumen y lectura

SEMANA DEL 19-23 DE OCTUBRE(FIN DE PARCIAL)

2009-10-20T04:00:00.000-07:00

10mo. GRADO.

-Terminar de ver los videos.

-Revisar cuadernos.

-Revisar cosas pendientes que esten justificadas para incluirlas en las calificaciones,si es su caso estar preparado.

-Repaso del vocabulario de la unidad.Favor estudiar lista de palabras.

-Desarrollo del examen de cierre de unidad.

!BUEN TRABAJO, QUE EL II PARCIAL SEA MEJOR!

11mo. GRADO.

-Entrega del proyecto de vocabulario.Asegúrese de cumplir con los requerimientos.

-Retroalimentación para el examen de la novela y para el dictado ortográfico.

-Desarrollo del examen de cierre de unidad.

-Revisar tareas o proyectos pendientes que esten justificados para incluirlas en las notas, si es su caso estar listo.

-Incorporación de prólogos y explicaciones en los proyectos de IB

!Buen trabajo, que el II parcial sea mejor!

SEMANA DEL 12-15 DE OCTUBRE

2009-10-11T21:20:00.000-07:00

10mo. GRADO.

-Continuar con las presentaciones grupales. Recuerde que debe prepararse para ser evaluado segun los criterios de la rubrica para presentaciones orales.(lunes y martes).

-Unificar criterios para evaluacion del vocabulario de la novela.(miercoles).

-Presentacion de videos : El Rector y La Generacion del 98 , basados en la vida y obra del Miguel de Unamuno.(miercoles y jueves)

*En ambas actividades deben tomar notas para garantizar su puntuacion por atencion y participacion

-Conversatorio sobre preguntas relacionadas con la lectura de la novela previo al examen de cierre de la unidad(viernes).

-Examen de unidad, dia martes 20 de octubre.

IDEM (IGUAL) CON RESPECTO AL EXTRA CREDITO DE LAS TILDES.

11mo. GRADO.

-Escuchar y evaluar algunos de los proyectos grabados sobre diversos temas de la novela.Emplear la rubrica para criterios de evaluacion.

-Unificar criterios para evaluacion del vocabulario de la novela

-Redactar el prologo y explicacion de los proyectos segun los requerimientos del programa.

-Presentacion de conclusiones de los proyectos de grupo.

-Retroalimentacion general de la unidad previo examen de cierre.

-Examen de la novela,dia martes 20 de octubre.

IDEM(IGUAL) CON RESPECTO AL EXTRA CREDITO DE LAS TILDES.

SEMANA DEL 05-09 DE OCTUBRE.

2009-10-05T21:32:00.000-07:00

10m0. GRADO.

-EL EXAMEN FUE POSPUESTO PARA DESPUES DE PRESENTACIONES.

-TERMINAR EL INFORME DEL PROYECTO GRUPAL SOBRE EL TEMA ASIGNADO DURANTE LOS DIAS LUNES 5 Y MARTES 6.TOME EN CUENTA LA ESTRUCTURA Y EL CONTENIDO DE C/SECCION SEGUN SE LE EXPLICO.

INICIAR PRESENTACIONES MIERCOLES 7 (10-3) Y JUEVES 8 (10-4).

*EL EXTRA CREDITO DE LA SEMANA ANTERIOR SIGUE EN PIE.

11mo.GRADO

-ENTRGAR SU PROYECTO GRABADO DE IB EL LUNES 5 (11-1) MARTES 6 (11-2) Y MIERCOLES 7 (11-3). ADJUNTO ENTREGAR EL ENSAYO MONOTEMATICO Y LINEAMIENTO DE GRABACION.

PRESENTACION Y EVALUACION DE LOS MISMOS SEGUN LA RUBRICA DEL PROGRAMA. PARA LOS QUE NO SON IB, LA EVALUACION QUEDA NADA MAS INTERNA.

INCORPORAR EL PROLOGO Y LA EXPLICACION O ANALISIS AL ENSAYO Y A LA RESEÑA COMPARATIVA. EL PROLOGO NO APLICA PARA LOS ESTUDIANTES QUE NO SON IB.

*EL EXTRA CREDITO DE LA SEMANA ANTERIOR SIGUE EN PIE.

SEMANA DEL 28 SEPT-02 OCT.

2009-09-28T14:30:00.000-07:00

11mo. GRADO

-Terminar y entregar la resena comparativa sobre la novela y la pelicula. Use la rubrica de IB para su redaccion y asegurese de hacer un trabajo serio, ha tenido suficiente tiempo.(martes 29).

-Realizar la investigacion en grupos segun temas asignados.(miercoles 30)

-Desarrollar la valoracion correspondiente, a manera de ensayo, sobre la relacion entre la novela y el tema de investigacion, su enfoque del topico apoyado en la informacion y no al contrario.(jueves, 01).

-Prepararse para la presentacion oral de su proyecto,sera evaluado segun rubrica del programa.(a partir del mismo jueves 01).

-Recuerde, que el programa se desarrolla igual para todos, la diferencia es el tipo de evaluacion(interna o externa).

EXTRA CREDITO: IDENTIFIQUE LAS PALABRAS DE ESTA PUBLICACION QUE DEBEN LLEVAR TILDE Y REESCRIBALAS EN SU CUADERNO

SEMANA DEL 28 SEPT.-02 OCT.

2009-09-28T11:35:00.000-07:00

10mo. GRADO.

* LECTURA DE "LA TIA TULA"

-Lo anterior implica la lectura comprensiva de c/capitulo, preguntas y vocabulario del mismo.

-Analisis no resumen de c/5 capitulos de aspectos relevantes de su lectura,como ser:temas o situaciones, reaccion de personajes,manejo del lenguaje, sus recursos narrativos , diversas formas de expresion,tono y atmosfera,papel del narrador, espacio de la accion,el tiempo del relato,simbolos o cualquier otro elem. estructural o caracteristico del estilo del autor digno de ser objeto de analisis.1 pag. c/analisis.

-Redaccion de oraciones con el vocabulario.Min. 50 palabras-oraciones.
-Investigacion grupal sobre:Vida y obra del autor(influencias, tematica y estilo).
Panorama historico-literario.
El existencialismo.
La generacion del 98

-Examen de la novela dia viernes 02 sept.

EXTRA CREDITO:Identifique las palabras sin tilde y coloqueselas.reescribalas en el cuaderno.

2009-09-25T07:38:00.000-07:00

Bienvenidos al blog de la clase de Español de Décimo y Undécimo grado de la Escuela Americana